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From 佛學生活智慧

昂山素姬被釋放時, 對囚禁她的人沒有怨恨, 只說：「沒有壞人, 只是有人做了不好的事」。因為她有修行, 她不是孤單的, 她有整個豐富的佛教支持著她, 她能穿透心中的恐懼, 她能體驗「無我」, 她的精神內涵和勇氣, 與「甘地」是共通的。

歷史從來沒有偶然, 一切都是有因才有果的, 沒有先民的奮鬥和爭取, 就沒有開出燦爛民主的成果, 昂山素姬的一生, 也許無法將緬甸所有不幸都一掃而空, 即使是她掌權, 她可能也無法做到這一點; 但她一生「永不放棄」的精神, 可作為我們的榜樣, 也希望她們的努力不會白費。

在昂山素姬演講詞中, 其中一個格言是「不應以好壞善惡、智愚賢劣來把人分類」, 如能將人分類為「為學者」與「非為學者」則更為合理。學習, 並不只侷限於從任何一間教育機構或老師所獲得的知識, 而是獲得知識和經驗的過程, 如何協助我們面對人生挑戰、尋找充實自己和他人的方法。換句話說, 學習的最高境界是將我們變成關心別人和有責任感的世界公民, 以知識裝備自己, 用實際行動表達我們所關心的事。

教育乃人人都應該享有的權利, 而非少數人的特權。教育, 也應培育人的價值觀, 並非純粹一部生產機器, 製造溫馴服從, 不懂思考的人民。